العلاقة بين طريقة التربية الوالدية والتنظيم الذاتي الأكاديمي لدى طلاب المدارس الثانوية

    —         —    

اتصل بنا     —     قائمة الرسائل

... تحميل ...


 يحتوي العلاقة بين طريقة التربية الوالدية والتنظيم الذاتي الأكاديمي لدى طلاب المدارس الثانوية على 9 صفحات ويحتوي على إعدادات في Microsoft Word وهو جاهز للطباعة أو الطباعة
يتم تنسيق ملف العلاقة بين طريقة التربية الوالدية والتنظيم الذاتي الأكاديمي لدى طلاب المدارس الثانوية بالكامل وتعديله وفقًا لمعايير الجامعة والحكومة.
ملاحظة: إذا رأيت أي خلل محتمل في النصوص التالية ، فهذا بسبب نسخها من داخل ملف Word ، ولا يوجد أي تعطيل في ملف العلاقة بين طريقة التربية الوالدية والتنظيم الذاتي الأكاديمي لدى طلاب المدارس الثانوية الأصلي
جزء من نص العلاقة بين طريقة التربية الوالدية والتنظيم الذاتي الأكاديمي لدى طلاب المدارس الثانوية: الصفحات: 9 ملخص المقال:
ممارسات الأسرة والأبوة لها آثار مهمة على التطور النفسي والاجتماعي ومجموعة من السلوكيات بما في ذلك الصحة العقلية ، والمشاكل الصحية والتعليمية للمراهقين. كان الغرض من هذه الدراسة هو استكشاف العلاقة بين أساليب الأبوة والأمومة مع الاختيار الذاتي والتنظيم الذاتي الأكاديمي لدى طلاب المدارس الثانوية في مدينة Fanuj في العام الدراسي 49 49. غير. يتألف السكان الإحصائيون من 0101 من طلاب المدارس الثانوية في مدينة فانوج في سيستان ومقاطعة بلوخستان ، وقدر حجم العينة 172 باستخدام جدول مورغان وتم اختيارهم من خلال طريقة أخذ العينات العنقودية متعددة المراحل. تم تحليل المعطيات باستخدام معامل ارتباط بيرسون والانحدار التدريجي وكذلك المجموعات المستقلة T- الاختبار. تشمل أدوات البحث استبيان أساليب الأبوة والأمومة واستبيان التنظيم الذاتي. أظهرت النتائج أنه بين الطرق التعليمية والتنظيم الذاتي على مستوى ف كبير

رابط مساعد