العلاقة بين أسلوب الأبوة والأمومة والتحصيل الدراسي لدى طلاب المدارس الابتدائية في كاليه

    —         —    

اتصل بنا     —     قائمة الرسائل

... تحميل ...


 يحتوي العلاقة بين أسلوب الأبوة والأمومة والتحصيل الدراسي لدى طلاب المدارس الابتدائية في كاليه على 10 صفحات ويحتوي على إعدادات في Microsoft Word وهو جاهز للطباعة أو الطباعة
يتم تنسيق ملف العلاقة بين أسلوب الأبوة والأمومة والتحصيل الدراسي لدى طلاب المدارس الابتدائية في كاليه بالكامل وتعديله وفقًا لمعايير الجامعة والحكومة.
ملاحظة: إذا رأيت احتمال حدوث عدم تنظيم في النصوص أدناه ، فإن هذا يرجع إلى نسخ هذه المادة من داخل ملف Word ولا يوجد أي تعطيل في ملف العلاقة بين أسلوب الأبوة والأمومة والتحصيل الدراسي لدى طلاب المدارس الابتدائية في كاليه الأصلي
جزء من نص العلاقة بين أسلوب الأبوة والأمومة والتحصيل الدراسي لدى طلاب المدارس الابتدائية في كاليه: الصفحات: 10 ملخص المقال:
كان الغرض من هذه الدراسة هو دراسة العلاقة بين أساليب الأبوة والأمومة والإنجاز الأكاديمي للطلاب في مدينة كلاله. يعد هذا البحث دراسة وصفية ومترابطة ، حيث كان السكان المستهدفون أولياء أمور جميع طلاب وطالبات الصف السادس في العام الدراسي 2013-2013. وفقًا لجدول مورغان (1972) ، قدّر حجم العينة بـ 298. كانت طريقة أخذ العينات عشوائية ومجمعة ، بحيث تم تقسيم مدينة كالالة إلى ثلاث مناطق رئيسية وتم اختيار آباء 70 طالباً من كل من المدرستين الابتدائيتين ومن كل مدرسة ابتدائية. تم استخدام أداة البحث عن أسلوب الأبوة والأمومة لـ Bamrind (1998) لتحديد كلٍ من أنماط الأبوة الثلاثة (المنطقية ، والوصفية ، والتمكينية) التي تم التحقق من صحتها مسبقًا من قِبل الأساتذة والخبراء وتم الحصول على موثوقيتها بواسطة معامل ألفا في Cronbach البالغ 0.90. مما يدل على صحة وموثوقية هذه الاستبيانات. تم تحليل البيانات التي تم جمعها بواسطة برنامج SPSS باستخدام معامل الانحدار الإحصائي ومعامل ارتباط بيرسون. أظهرت النتائج وجود علاقة معنوية بين أسلوب الأبوة والأمومة والإنجاز الأكاديمي. تُظهر نتائج تحليل الانحدار أيضًا أن أسلوب الأبوة المنطقية والقوية يلعب دورًا مهمًا في التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي للطلاب وحوالي 14٪ من تباين التحصيل الدراسي بناءً على أسلوب الأبوة والأمومة يمكن التنبؤ به. تلعب الاضطرابات السلوكية أيضًا دورًا مهمًا في التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي للطلاب وحوالي 9٪ من التباين في التحصيل الدراسي يمكن التنبؤ بها استنادًا إلى الاضطرابات السلوكية. لذلك ، يمكن أن يساعد تعليم الأطفال أساليب الأبوة والأمومة وتعليم الأطفال السلوك التكيفي على تعزيز التحصيل الدراسي للطلاب.

رابط مساعد